État de l’art sur les techniques d’orchestration des activités mobiles d’apprentissage

Auteurs:	» Mehdi Rouissat » Belkheir Mohamed » BELKHIRA Sid Ahmed Hicha » BOUKLI HACENE Sofiane » Pascal Lorenz » MERAHI Bouziani
Type :	Revue Internationale
Nom du journal :	ISKO Maghreb. ISSN:
Volume :	Issue:	Pages:
Lien : »
Publié le :	30-11--0001

L’objectif de cet article est de faire une étude
bibliographique sur les techniques d’orchestration des activités
mobiles d’apprentissage qui sont utilisées dans le cadre des
scénarios de type sortie pédagogique ou visite de musée. En effet,
de nombreux travaux ont été réalisés dans ce domaine mais on ne
retrouve toutefois pas de cadre général pour la conception et la
mise en oeuvre de ces activités mobiles. Pour cela, dans cet article,
nous avons fait un tour d’horizon sur les différents systèmes
d’orchestration des ressources et des activités d’apprentissage qui
sont capable de prendre en compte la collaboration et la
localisation des apprenants ainsi que l’historique dans le cadre de
ce type scénario mobile d’apprentissage.
Mots clés — apprentissage mobile, sortie pédagogique,
orchestration, recommandation,activités mobiles.d’apprentissage